da Anna | Mag 8, 2016 | saperi
Giovedì 28 aprile la mamma e il papà di Lia sono venuti a mostrarci come la tradizione ebraica festeggia la Pasqua.
Ci hanno spiegato in poche parole i significati della loro “Pessah“.
Abbiamo assaggiato molti cibi di tradizione come il sedano immerso nell’acqua salata per ricordare le lacrime versate quando gli ebrei erano stati resi schiavi oppure la salsa con i datteri che ricordava la malta che usavano per costruire le opere che il faraone ordinava.
Le erbe amare per l’amarezza con il quale il faraone trattava i suoi servi e schiavi e il pane azzimo che ricorda quando per la fretta di scappare non sono riusciti a far lievitare il pane.
E infine l’uovo il cui significato era il volere e il desiderio di Dio per liberare gli ebrei dalla loro schiavitù in Egitto.
E con qualche boccone e qualche spiegazione abbiamo salutato la mamma e il papà di Lia con un grande bacione 😀
da Anna | Apr 16, 2016 | robotica, scienze, settimana della scienza 2016, tecnologie
Ecco finalmente anche qualche estratto di cosa accadde durante i laboratori organizzati dalla classe 5 per i compagni.
CRAZY BALLS – Laboratorio per le classi 1^ e 2^
LE FATICHE DI ERCOLE – Laboratorio per le classi 3^ e 4^
E per chi volesse esercitarsi con Fulcro-Potenza-Resistenza, ecco il link al quiz su Kahoot che hanno realizzato i ragazzi di 5^
https://play.kahoot.it/#/?quizId=efd2ec6d-3d49-4af7-a258-56eddeed0280
da Anna | Apr 16, 2016 | saperi, scienze, settimana della scienza 2016, tecnologie
I genitori a scuola dai loro figli, perché no?
Gli alunni 5^ hanno invitato con piacere i loro genitori a partecipare ai laboratori, crediamo che anche i genitori siano stati contenti di vedere i loro figli in azione educativa 😉
Ecco una carrelata di foto
Laboratorio CRAZY BALLS
Laboratorio LEVE E DINTORNI
da Anna | Mar 8, 2016 | Uncategorized
#L’ultima colazione a scuola con il kaisermarrn#
Lo scopo delle 5 colazioni era di cominciare bene la giornata, di capire l’importanza di fare colazione e di assaggiare nuovi cibi.
Oggi il 29-02-2016 noi classe 5° abbiamo fatto la nostra ultima colazione a scuola.
Ci siamo divertiti a percorrere questa esperienza via via nel tempo tutti insieme: è stata un’esperienza indimenticabile. 😉
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Mi rattrista un po’ pensare che da ora non “colazionerò” più con i miei compagni, divertirmi ed assaggiare cose nuove…. E’ un’ esperienza davvero fantastica, spaziale!!!
Lia
Colazione a scuola con il keisermarrn.
Oggi c’è stata l’ultima colazione a scuola per noi di 5° ma è stata “supermegamagnifica”.
C’erano biscotti, meringhe, tè e latte, insomma tutto buono anzi buonissimo;
ma come ciliegina sulla torta c’è stato portato il kaisermarrn (una specie di frittata dolce)
dalla nostra amica Vera.
Questo progetto per noi è durato tre anni ed è stato indimenticabile.
P.s. Ti ringraziamo Carlotta per averci portato questa delizia.
MariaSole
Durante quest’ultima colazione ci siamo divertiti e riempiti lo stomaco di cose buonissime e non la dimenticherò mai!!!
ANNASOLE!!!
La colazione a scuola
La colazione a scuola è molto saziante:si mangia in abbondanza.
Se sei fortunato da avere la Vera,Lia… come compagne magari ti portano qualche
cosa:una torta,biscotti…
Lo scopo della colazione è di mangiare tutti assieme,assaggiare nuovi cibi…
La colazione a scuola è solo alla scuola primaria Giacomo Merlo
di Valrovina!
Filippo pizzato
da Emanuele | Ott 8, 2015 | emozioni&sentimenti
In occasione del centenario dell’entrata in guerra dell’Italia, la scuola primaria di Valrovina presenta lo spettacolo:
SHALOM: la pace dentro e fuori di noi
“Pace non solo nei campi di battaglia, ma al centro dei nostri cuori”
Il significato di Shalom è ben più profondo di quello che emerge dalla traduzione più comune di “pace”
E’ un’ espressione che abbraccia tutto il benessere dell’uomo:
corpo – mente – spirito
Augurare shalom, è augurare a qualcuno di trovare se stesso, la sua unicità,
la sua felicità, il suo benessere, il suo realizzarsi in modo completo.
Shalom è anche uno dei nomi di Dio
Abbiamo iniziato questo percorso partendo dalla frase del cartone animato:
Il gigante di ferro
“Tu sei chi scegli e cerchi di essere”
Ad un certo punto, si crea un conflitto tra il gigante e gli abitanti del paese e il bambino amico del gigante gli ricorda che può scegliere chi essere:
“Essere un’arma”
oppure
“Essere superman”
Distruggere o Aiutare
Shalom come pace, non significa assenza di conflitto,
ma un modo di vivere il conflitto.
Ai bambini abbiamo chiesto:
Possiamo scegliere che non esista il conflitto?
Più che altro possiamo scegliere come viverlo.
Shalom, Pace, quindi non è una mèta da raggiungere punto e basta, ma è un frutto da far germogliare.
Pace non è qualcosa di fermo, ma è qualcosa che si muove per tutta la vita.
Pace non è qualcosa di immobile una volta raggiunta, ma è un progetto che si evolve.
E’ un continuo dialogo fatto di ascolto e risposta con:
-
se stessi
-
gli altri
-
l’Assoluto
Oltre al Gigante di ferro, le altre attività che abbiamo svolto attraverso musica, racconti, dibattiti sono:
- Il litigio (racconto)
- La rana (racconto
- Il buon samaritano (racconto)
- Il mostro (canzone di Samuele Bersani)
- Prova a sorridere (canzone zecchino d’oro)
- Nemico, amico (canzone zecchino d’oro)
- Porgere l’altra guancia (racconto)
- “gioco della sedia”
- video “La leggenda di Grottavento” e “Tollerantia”
- Essere “San Francesco d’Assisi”
- balletti dello spettacolo: Il mio nome è mai più, one, war, one love, give peace a chance, blowin’in the wind, generale.
- “gioco della persona più cara”
